SUPERANDO OBSTÁCULOS: A REVOLUÇÃO DA CIBERCULTURA E A ASCENSÃO DO ENSINO ONLINE

Abstract

A expansão e a popularização da Internet, em conjunto com as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs), têm provocado impactos significativos na educação. Esses avanços contribuem para a melhoria do ensino e/ou aprendizagem a distância e também promovem mudanças substanciais na educação presencial, que não mais aceita os modelos tradicionais. Este estudo, qualitativo e bibliográfico, tem, portanto, como objetivo geral destacar a importância das TDICs na educação, tanto presencial quanto a distância. Busca-se enfatizar a necessidade de adaptação dos professores a este novo ambiente tecnológico, através de formação continuada e atualização constante de suas práticas pedagógicas. Além disso, ressalta-se a urgência em capacitar os professores para a docência online, tendo em vista que a educação a distância está se tornando cada vez mais online no contexto da cibercultura. Dentre os objetivos específicos do estudo, destaca-se a importância das TDICs na transformação da educação presencial e a distância. Enfatiza-se a necessidade de formação continuada e atualização constante das práticas pedagógicas dos professores para se adaptarem ao rápido avanço das TDICs. Ressalta-se a urgência em capacitar os professores para a docência da Educação à Distância (EaD), considerando a crescente tendência da EaD em se tornar cada vez mais frequente no contexto da cibercultura. Em conclusão, a cibercultura e as TDICs estão remodelando a educação e à docência, exigindo uma adaptação contínua dos professores a essas mudanças. A formação continuada e a capacitação para a docência EaD são essenciais para enfrentar esses desafios e aproveitar as oportunidades oferecidas por essas tecnologias.