O PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA (PPDT) COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL-Reference-Cited by-同舟云学术

O PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA (PPDT) COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL

Published:2024-01-26 Issue:1 Volume:4 Page:3066-3082
ISSN:2447-0961
Container-title:Revista Contemporânea
language:
Short-container-title:Rev. Contemp.

Author:

Morais Andeson Carlos Santos

Abstract

O desenvolvimento socioemocional dos estudantes é um componente crucial da educação holística. O Projeto Professor Diretor de Turma (PPDT) é uma estratégia pedagógica que tem como objetivo principal promover o desenvolvimento socioemocional dos estudantes, contribuindo para sua formação integral. O PPDT é um programa educacional que visa promover não apenas o aprendizado acadêmico, mas também o crescimento pessoal e social dos alunos. O projeto envolve a designação de um professor como diretor de turma, responsável por acompanhar o desenvolvimento acadêmico, social e emocional de um grupo específico de estudantes. Este artigo examina a importância do PPDT como uma ferramenta eficaz para o aprimoramento e desenvolvimento das habilidades socioemocionais dos alunos, destacando as vantagens e os desafios enfrentados em sua implementação. Para embasar a análise, são apresentadas citações e referências de estudos relevantes na área de educação e desenvolvimento socioemocional.

Publisher

South Florida Publishing LLC

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