ANÁLISE DA APLICAÇÃO DA GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DE UMA REVISÃO NARRATIVA DOS PERIÓDICOS CAPES E GOOGLE ACADÊMICO

Abstract

O texto aborda a utilização da gamificação como uma estratégia eficaz para engajar os alunos em questões ambientais e estimular a transformação da conduta em relação ao meio ambiente. A gamificação pode ser utilizada em atividades escolares voltadas para a (EA), desde jogos didáticos até programas de premiações, proporcionando uma aprendizagem mais interessante e envolvente. A pesquisa busca avaliar o uso da gamificação na EA e fornecer orientações aos educadores interessados em utilizar essa estratégia em suas atividades educacionais. O trabalho descreve uma revisão narrativa sobre a utilização da gamificação na EA, realizada por artigos disponíveis nas plataformas Capes e Google Acadêmico entre os anos de 2018 e 2022. A revisão resultou em uma síntese dos principais achados e recomendações para educadores interessados em utilizar a gamificação na EA. O estudo analisou 10 artigos relevantes sobre o uso da gamificação na EA, com o objetivo para identificar as principais conclusões e tendências na literatura. Foram apresentadas definições de gamificação de diferentes autores, que têm em comum o uso de elementos dos jogos. Os pesquisadores concordam que a gamificação é uma técnica pedagógica eficaz que incorpora elementos de jogos para motivar e envolver os estudantes. A maioria dos artigos analisados é brasileira e escrita em português. Alguns autores propõem jogos educativos para conscientização ambiental, enquanto outros avaliam a participação dos alunos em plataformas gamificadas. Em resumo, a análise dos estudos confirma a gamificação como uma ferramenta promissora para melhorar o envolvimento dos alunos na EA.