ISOLAMENTO SOCIAL DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Abstract

Em 2019, na cidade de Wuhan, China, foi registrado o primeiro caso de Covid-19, causado pelo SARS-CoV-2. O vírus se espalhou rapidamente, e em 2022 já havia mais de 500 milhões de pessoas infectadas e mais de 6 milhões de mortes globalmente. Os impactos da pandemia foram sentidos nas diversas dimensões. Este artigo tem o objetivo de verificar as implicações do isolamento social decorrente da pandemia no desenvolvimento infantil a partir de um levantamento bibliográfico. A metodologia adotada segue a abordagem qualitativa e, quanto ao procedimento utilizado, caracteriza-se como uma revisão integrativa da literatura. A busca e seleção dos estudos analisados foram feitas no portal Biblioteca Virtual em Saúde-BVS e na base de dados Scientific Electronic Library Online – SciELO. Os resultados foram sintetizados em um quadro elaborado pela autora. A análise dos estudos revelou implicações do isolamento social decorrente da pandemia do Covid-19 em três principais aspectos do desenvolvimento infantil: emocional, cognitivo e sociail. Os resultados apontam que os prejuízos ao desenvolvimento infantil vão desde os sinais e sintomas de ansiedade e depressão, passando por impactos no desenvolvimento de linguagem, comunicação e interações sociais, além de mudanças comportamentais, de humor e de hábitos, como o aumento do uso de telas no período do isolamento social.