A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS ENTRE PESQUISA E EXTENSÃO

Abstract

O presente artigo pretende apresentar uma pesquisa desenvolvida no contexto do Baixo Amazonas, no Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia (ICSEZ) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), cujo objetivo é investigar a importância do profissional de psicologia na educação considerando, sobretudo, o debate acerca da lei 13.935/2019 que propõe a prestação de serviços de Psicologia e Serviço Social nas redes públicas de educação básica. O debate sobre a presença do profissional de psicologia na Educação Básica traz à tona uma discussão histórica sobre a relação entre psicologia e educação, de um lado, e a necessidade de múltiplos profissionais no contexto educacional de outro, visto que os desafios emergentes na escola são diversos e múltiplos. Alicerçado numa perspectiva crítica da educação e psicologia, o presente estudo está ancorado em uma metodologia qualitativa e dialógica, partindo de um processo de observação do contexto escolar, escuta dos diversos atores sociais inseridos neste cenário e construção de relatos de experiência. A metodologia utilizada, neste artigo foi: leituras orientadas, resenhas e levantamento bibliográfico da temática, descrição do desenvolvimento da pesquisa, análise crítica dos dados considerando, sobretudo, a experiência da pesquisadora e sua participação em um projeto de extensão e reflexões emergentes do debate sobre a relação entre psicologia e educação.