METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Abstract

A fim de aprimorar a educação em enfermagem e desenvolver a aprendizagem, destacam-se as metodologias ativas. O objetivo do estudo é relatar a experiencia das autoras, na aplicação de metodologia ativa de ensino-aprendizagem. Método: Trata-se de um relato de experiência de docentes do curso de Graduação em Enfermagem, sobre a vivência na prática pedagógica, com discentes do 7º semestre, durante a disciplina de Estágio Curricular em Enfermagem Hospitalar, em agosto de 2023, por meio de oficina na qual foi proposto a metodologia ativa, JigSaw e Mapa Conceitual, para o ensino dos conceitos de SAE e PE, assim como, a aplicabilidade destes dois métodos na prática clínica. Resultados: foi identificado nos pontos chaves, onde identificado a maior dificuldade dos discentes, “A dificuldade de realizar a interface de SAE e PE, os docentes perceberam o discente como um protagonista de seu aprendizado, sendo ele um mediador, capaz de despertar nos discentes uma curiosidade para contribuição no conhecimento científico. Considerações finais: As Metodologias Ativas possuem potencial para ideias inovadoras, suscitando nos discentes a motivação para novas experiências.