SAÚDE OCUPACIONAL E ESTRESSE NO TRABALHO DOCENTE: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Abstract

As modificações nas políticas educacionais, a sobrecarga de demandas, bem como os desafios enfrentados nas relações interpessoais no ambiente de trabalho, tem causado um fenômeno complexo de precarização do trabalho docente, com consequente impacto na saúde desses trabalhadores, que se tornam vulneráveis ao estresse ocupacional e aos fatores de risco para o desenvolvimento de doenças. O estudo tem como objetivo analisar o conhecimento atual sobre a relação entre o estresse ocupacional e o impacto na saúde dos docentes e identificar as variáveis que podem desencadear o estresse no trabalho, compreendendo como este pode contribuir para o adoecimento e discutindo o impacto o na qualidade de vida desses trabalhadores. A metodologia utilizada trata-se de uma revisão de literatura do tipo integrativa. Esse tipo de pesquisa permite definição de conceitos, revisão de teorias e evidências, e análise de problemas metodológicos sobre uma mesma temática, sendo, dessa forma, uma importante ferramenta de conhecimento científico na área da saúde. Espera-se que os resultados e a discussão dessas questões instiguem estudos que abordem os obstáculos enfrentados pelos docentes no exercício de sua profissão, além de analisar as consequências que todo esse cenário pode acarretar no processo saúde-doença dessa classe, para que se fomentem debates para o enfrentamento da problemática.