1. 1) Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology: How school facilities should be combined to contribute to the improvement of the learning environment- Aiming at the promotion and regeneration of local communities based on places of learning- Survey and Research Collaborators Conference on the state of school facilities, p.3, 2015.3. (In Japanese) (Accessed:2023.3.15) 文部科学省：学習環境の向上に資する学校施設の複合化の在り方について～学びの場を拠点とした地域の振興と再生を目指して～ 学校施設の在り方に関する調査研究協力者会議, p.3, 2015.3. (参照日 :2023.3.15) https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shisetu/013/toushin/1364500.htm
2. 2) Saio,N.,Ueda,R.:The Transition and Issues of School-Community Complex and Collaboration with Community in the Past 30 years,Architectural Institute of Japan,Architectural Design, pp.1039-1042,2018.9. (In Japanese) 斎尾直子・上田瞭：公立小中学校複合化における 過去 30 年間の変遷と課題, 日本建築学会大会学術講演梗概集, 建築計画（選抜梗概）, pp.1039-1042, 2018.9.
3. 3) Yashiki, K.,Taniguchi,H.,Yamaguchi,K.:A study on types of school-country owned building : Studies of planning on school-community complex,Transactions of AIJ. Journal of architecture, planning and environmental engineering 452 (0), pp.65-74, 1993.10. （In Japanese） 屋敷和佳・谷口汎邦・山口勝巳：建物区分所有による複合形態と複合の経緯 : 学校と地域施設の複合化に関する研究 その 1, 日本建築学会計画系論文報告集 452 (0), pp.65-74, 1993.10. https://doi.org/10.3130/aijax.452.0_65
4. 4) Nagasawa, Y., Watanabe, A., Yoshimura,A., et al.:Sutudy on interaction Between school and communty cecter, Architectural Institute of Japan, Regional Design Planning Research 13, pp.59-88, 1995.7.（In Japanese） 長澤悟・渡邊昭彦・吉村彰 他：学校施設と社会教育施設との複合化の可能性に関する研究, 日本建築学会地域設計計画研究 13, pp.59-88, 1995.7.
5. 5) Saio,N.,Aizawa.,H.,Tsuchimoto,S.,et al.:School-community complex in function of the public elementary and Junior high school,Transactions of AIJ. Journal of architecture, planning and environmental engineering 64(523), pp.131-138, 1999.9. （In Japanese） 斎尾直子・藍澤 宏・土本 俊一 他：公立小・中学校の地域施設としての機能複合化に関する研究, 日本建築学会計画系論文集 64 (523), pp.131-138, 1999.9. https://doi.org/10.3130/aija.64.131_5