Contribuição da pesquisa e da formação continuada para o trabalho pedagógico eficaz dos professores para qualificar sua prática pedagógica

Abstract

Este estudo teve como objetivo apontar valor pedagógico atribuído à pesquisa e a formação continuada no que tange o trabalho didático eficaz dos educadores de escolas públicas para qualificar sua prática pedagógica. Métodos: A pesquisa foi do tipo revisão integrativa. Resultados: Hoje, a orientação é propor exercícios que sejam realizadas diariamente com os estudantes, não apenas do ensino fundamental, mas em todas as séries escolares, onde estes alunos tenham a possibilidade de desenvolver as habilidades de ler e escrever. Conclusões: Fica evidente que a formação continuada passa a ser um dos pré-requisitos básicos para a transformação do professor, pois é através do estudo, da pesquisa, da reflexão, do constante contato com novas concepções, proporcionado pelos programas de formação continuada, que é possível a mudança.