Strategi Pembelajaran Guru Sekolah Minggu dalam Menghadapi Anak yang Pasif

Abstract

Guru sekolah minggu harus menjadi contoh untuk setiap anak dan guru sekolah minggu juga harus bisa memberikan pengajaran- pengajaran yang menarik dan melibatkan anak dalam pembelajaran agar anak yang pasif bisa ikut serta dalam pembelajaran. Mengunkan metode kualitatif deskritif maka penelitian ini dapat disimpulkan bahwa. Guru di sekolah minggu dapat menciptakan metode pengajaran yang efektif di sekolah minggu yang melibatkan anak-anak dalam pengajaran seperti metode pengajaran tanya jawab untuk mendorong anak aktif dalam proses belajar yang mendorong mereka untuk semangat dalam proses pengajaran. Sekolah minggu adalah peran penting dalam mengajar, membantu, dan mendorong anak-anak untuk memahami Alkitab yang berikan sebagai cara hidup yang tepat di dalam Kristus. Anak dapat membentuk sikap, tingkah laku, dan karakternya dengan mengikuti perintah Tuhan melalui Firman Tuhan yang diajarkan orang tua dan guru sekolah minggu dalam iman Kristen