Author:
Rahmawati Melly,Hidayati Yulia Maftuhah
Reference31 articles.
1. J. W. Santrock, Educational Psychology (5th ed). New York: McGraw-Hill Companies, 2011.
2. A. Woolfolk, Educational Psychology (13th ed.). Boston: Pearson Education Inc, 2016.
3. I. S. Maulidati, N. Dantes, and N. Tika, “Pengaruh Pembelajaran Berpendekatan Saintifik Berorientasi Science Environment Technology Society Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V,” PENDASI J. Pendidik. Dasar Indones., vol. 2, no. 2, pp. 59–71, 2019, doi: https://doi.org/10.23887/jpdi.v2i2.2693.
4. G. W. Mandini and H. Hartono, “Analisis kemampuan menyelesaikan soal HOTS model TIMSS dan kepercayaan diri siswa sekolah menengah pertama,” Pythagoras J. Pendidik. Mat., vol. 13, no. 2, pp. 148–157, 2018, doi: https://doi.org/10.21831/pg.v13i2.21234.
5. S. R. Amalia, F. Fakhriyah, and S. D. Ardianti, “Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Model Problem Based Learning Berbantuan Media Kotak Kehidupan Pada Tema 6 Cita-Citaku,” WASIS J. Ilm. Pendidik., vol. 1, no. 1, pp. 7–13, 2020, doi: https://doi.org/10.24176/wasis.v1i1.4513.