Author:
Adellasari Tinesia,Huda Miftakhul
Reference45 articles.
1. A. Roni Hamdani and A. Priatna, “Efektifitas Implementasi Pembelajaran Daring (Full Online) Dimasa Pandemi Covid- 19 pada Jenjang Sekolah Dasar di Kabupaten Subang,” Didakt. J. Ilm. PGSD STKIP Subang, vol. 6, no. 1, pp. 1–9, 2020, doi: https://doi.org/10.36989/didaktik.v6i1.120.
2. F. N. Khusna, D. Fitriana, N. N. Amalia, F. P. Rahmawati, and R. D. Utami, “Ladies Program: Media Komunikasi Pembelajaran dan Budaya Belajar Antara Orang Tua dan Guru di Sekolah,” Bul. Literasi Budaya Sekol., vol. 3, no. 1, pp. 77–85, 2021, doi: https://doi.org/10.23917/blbs.v3i1.14161.
3. M. N. Afifudin, M. A. L. Khoiruddin, and M. A. Hamid, “Perbandingan Minat Siswa terhadap Mata Pelajaran Agama dengan Mata Pelajaran Umum di SMP Al Islam Kartasura,” Bul. Pengemb. Perangkat Pembelajaran, vol. 2, no. 1, pp. 20–24, 2020.
4. J. I. Pichardo et al., “Students and teachers using mentimeter: Technological Innovation to Face The Challenges of The Covid-19 Pandemic and Post-Pandemic in Higher Education,” Educ. Sci., vol. 11, no. 11, 2021, doi: https://doi.org/10.3390/educsci11110667.
5. A. Sutopo et al., “Penguatan Sektor Ekonomi dan Pendidikan Karakter Siswa pada Era Pandemi,” Bul. KKN Pendidik., vol. 3, no. 2, pp. 175–183, 2021, doi: https://doi.org/10.23917/bkkndik.v3i2.15656.