1. S. Komariyah and I. Lathifah Nuryanto, “Efektivitas Layanan Konseling Kelompok dengan Pendekatan Client Centered untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri pada Siswa Kelas VIII SMP N 16 Yogyakarta Tahun Ajaran 2018/2019”, G-Couns J. Bimbing. dan Konseling, vol. 4, no. 1, pp. 78–90, 2020, https://doi.org/10.31316/g.couns.v4i1.456.
2. M. M Rahman, “Peran Orang Tua dalam Membangun Kepercayaan Diri pada Anak Usia Dini”, ThufuLA J. Inov. Pendidik. Guru Raudhatul Athfal, vol. 2, no. 2, p. 285, 2014, https://doi.org/10.21043/thufula.v2i2.4241.
3. U. S. P. Nasional, “Introduction and Aim of the Study”, Acta Pædiatrica, vol. 71, pp. 6–6, 1982, https://doi.org/10.1111/j.1651-2227.1982.tb08455.x.
4. R. Yulika, “Pengaruh Kecerdasan Emosi dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Sengkang”, J. Uin Aluddin Makassar, vol. 8, no. 2, pp. 252–270, 2019, [Online]. Available: http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Inspiratif-Pendidikan/article/view/7838.
5. E. H. Sadeli, “Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membina Melek Politik Siswa SMA Negeri 2 Purwokerto”, SOSIOHUMANIORA J. Ilm. Ilmu Sos. dan Hum., vol. 2, no. 1, 2017, https://doi.org/10.30738/sosio.v2i1.487.