اثر استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية المحاكمة العقلية لدي طلاب الصف السابع الاساس في مادة الاجتماعيات

Author:

احمد شيرزاد علي,سعيد نارين كمال,محمد رةوا صالح

Abstract

هدف البحث الى التعرف على استراتيجية اثر استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية المحاكمة العقلية لدي طلاب الصف السابع الاساس في مادة الاجتماعيات، استخدم الباحثون المنهج التجريبي بالتصميم مجموعتين (التجريبية–الضابطة) ذات المقياس المحاكمة العقلية (القبلي و البعدي). ومن حيث اختار الباحثون عينة البحث: تم اختيار مدرسة (خواكورك الأساس للبنين) من المدارس النهارية التابعة لمديرية تربية أربيل، بلغ عدد طلاب لشعبتين (60) طلابا بواقع (30) طلابا مجموعة التجريبية (30) طلابا في المجموعة الضابطة وهناك  حالة استبعاد ستة طلاب، تعدل بشكل مختصر بلغ طلاب المجموعة التجريبية (27 ) طالبا وبلغ طلاب المجموعة الضابطة (27) طالبا، اعداد مقياس المحاكمة العقلية الباحثون اعتمد من ( 30) فقرة. بعد الانتهاء من التجربة وجمع البيانات أجرى الباحثون اختبارات وتحليلات إحصائية على البيانات التي تم الحصول عليها من خلال استعمال الحزمة الإحصائية (Spss).

Publisher

Tikrit University

Reference33 articles.

1. First Arab ourses:

2. - Abdullah, Saman Ahmed (2014) The use of educational complexes in teaching geography and their impact on achievement and attitudes towards it (unpublished thesis), Saladin University - Erbil, College of Basic Education.

3. - Al-Anazi, Mubarak bin Ghadeer (2020) The effectiveness of using the mental trial strategy in teaching science on developing scientific thinking among second-year intermediate students, Journal of Educational and Psychological Research, Issue 66, Volume 17.

4. - Al-Hamdani, Muwafaq et al. (2006) Scientific Research Methods, Book One, Basics of Scientific Research, Al-Warraq Publishing and Distribution Foundation, Amman.

5. - Ali, Azza Fathi (2014) A proposed intellectual security program for youth using the mental trial strategy to try the values of extremist and intellectual thought and to promote the values of moderation, belonging, and loyalty to the homeland, Arab Studies in Education and Psychology, Issue (50), Part Two.

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3