فاعلية برنامج إرشادي قائم على اليقظة العقلية في تنمية الذكاء الأخلاقي لدى عينة من طلاب جامعة شقراء-Reference-Cited by-同舟云学术

فاعلية برنامج إرشادي قائم على اليقظة العقلية في تنمية الذكاء الأخلاقي لدى عينة من طلاب جامعة شقراء

Published:2022-11-10 Issue:11, 1 Volume:29 Page:459-480
ISSN:2664-0570
Container-title:Journal of Tikrit University for Humanities
language:
Short-container-title:J. Tikrit U Hum.

Author:

Alotaibi Mohammad Hawwal

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي قائم على اليقظة العقلية في تنمية الذكاء الأخلاقي لدى عينة من طلاب جامعة شقراء بالمملكة العربية السعودية، وتكونت عينة الدراسة من (34) طالبًا من كلية العلوم والدراسات الإنسانية بجامعة شقراء بمنطقة عفيف، تتراوح أعمارهم بين (20-24) عامًا، بمتوسط عُمرى (22.3) عامًا، وانحراف معياري (0.601)، وتم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية قوامها (17) طالبًا، وضابطة قوامها (17) طالبًا، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس الذكاء الأخلاقي (إعداد / الباحث)، وبرنامج إرشادي قائم على اليقظة العقلية في تنمية الذكاء الأخلاقي لدى طلاب جامعة شقراء، وكشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (0.01) بين متوسطات رتب درجات المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج على مقياس الذكاء الأخلاقي بأبعاده لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (0.01) بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج وبعده على مقياس الذكاء الأخلاقي بأبعاده، لصالح القياس البعدي، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الذكاء الأخلاقي بأبعاده.

Publisher

Tikrit University

Reference34 articles.

1. المراجع العربية المترجمة للغة الانجليزية

2. Abu Madin, Fatima Farhan. (2017) The Effectiveness of A religious Guidance Program to Develop Moral Intelligence Among the Inmates of the Spring Foundation in the Governorates of Gaza, (unpublished master’s thesis), Faculty of Education, Gaza, The Islamic University.

3. Al-Azami, Saeed. (2010). Developmental Differences in Moral Intelligence Among the Students of the Basic Schools in Lud Region, (unpublished master's thesis), Faculty of Educational and Psychological Sciences, University of Oman.

4. Amin, Manar Shehata Mahmoud (2020). The Effectiveness of Mental Alertness Training in Learning to Postpone Gratification in Kindergarten Children. Journal of Studies in Childhood and Education, University of Assiut, 15, 317-370.

5. Bakhit, Hussein Mohammed (2020). Wisdom and Self-Awareness Among Faculty Members at The University of the South Valley: A Comparative Predictive Study. Egyptian Journal of Psychological Studies, 30 (107), 123-176.