أثر استخدام استراتيجية التفاوض في اكتساب المفاهيم الفلسفية لطلاب الخامس الادبي وتنمية تفكيرهم الحر-Reference-Cited by-同舟云学术

أثر استخدام استراتيجية التفاوض في اكتساب المفاهيم الفلسفية لطلاب الخامس الادبي وتنمية تفكيرهم الحر

Published:2023-08-19 Issue:8, 1 Volume:30 Page:454-486
ISSN:2664-0570
Container-title:Journal of Tikrit University for Humanities
language:
Short-container-title:J. Tikrit U Hum.

Author:

حمدان فرج مشحن

Abstract

هدف البحث التعرف على"أثر استخدام استراتيجية التفاوض في اكتساب المفاهيم الفلسفية لطلاب الخامس الادبي وتنمية تفكيرهم الحر"، اتبع الباحث التصميم التجريبي ذا المجموعتين المتكافئتين التجريبية والضابطة باختبار قبلي وبعدي، تألف مجتمع البحث من طلاب الصف الخامس الادبي في المديرية العامة لتربية محافظة صلاح الدين / قسم تربية الضلوعية، فاختار الباحث ثانوية السلام للبنين اختيارًا قصديًا، وبلغت عينة البحث (78) طالباً منهم (40) طالبًا للمجموعة التجريبية، و(38) طالبًا للمجموعة الضابطة، كافأ الباحث بين مجموعتي البحث في متغيرات: (العمر الزمني محسوبا بالشهور والذكاء ومعدل العام السابق واختبار تفكيرهم الحر والمستوى الدراسي للوالدين)، تمثلت أداة البحث باختبار تحصيلي يتكون من (81) فقرة، ومقياس التفكير الحر مكون من (30) مفردة تم التأكد من صدق الاداتين وثباتهما، دلت نتائج البحث عن تفوق المجموعة التجريبية في اختبار التحصيل، ووجود فروق ذو دلالة إحصائية في مقياس التفكير الحر لصالح طلاب المجموعة التجريبية، وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات.

Publisher

Tikrit University

Reference65 articles.

1. - Ibrahim, Zakaria. (1971). The Role of Philosophy in Contemporary Society, Journal of Contemporary Thought, Cairo: Issue (71), 1-8.

2. - Ibn Khaldun, Abdul Rahman bin Muhammad. (1978). Introduction, Dar Al-Qalam for printing and publishing, Beirut.

3. - Ibn Manzoor (d. 711 AH). Lisan Al-Arab, Hawza Literature Bulletin, Iran.

4. - Ahmed Awwad. (1999). Measurement and evaluation in the teaching process, 3rd edition, Jordan: Dar Al-Amal for publication and distribution.

5. - Ahmed Ghoneim. (1985). Applications on test stability, Cairo: Al-Shorouk Bookshop.