المساندة الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية-Reference-Cited by-同舟云学术

المساندة الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية

Published:2023-01-28 Issue:1, 2 Volume:30 Page:356-382
ISSN:2664-0570
Container-title:Journal of Tikrit University for Humanities
language:
Short-container-title:J. Tikrit U Hum.

Author:

Azeez Awan Kadim,Talal Fatima Ismail

Abstract

يستهدف البحث الحالي التعرف على مستوى المساندة الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية. الفروق ذات دلالة احصائية في المساندة الاجتماعية تبعاً لمتغير الجنس (ذكور- اناث) لدى طلبة المرحلة الثانوية. الفروق ذات دلالة احصائية في المساندة الاجتماعية تبعاً لمتغير التخصص (علمي- ادبي) لدى طلبة المرحلة الثانوية. وقد بلغت عينة البحث (400 طالب وطالبة )، من ثانويات محافظة صلاح الدين / قضاء تكريت، وقد قامت الباحثتان بتبني مقياس (الاحبابي,2021 ) للمساندة الاجتماعية, الذي يتكون من (35) فقرة, موزعة على ثلاثة مجالات ( المساندة الاجتماعية الفعالة, والمساندة الاجتماعية العاطفية, والمساندة الاجتماعية المعلوماتية)، وقد وضع أمام كل فقرة خمسة بدائل للاستجابة. وقد تم استخدام الصدق الظاهري حيث تم عرضه على الخبراء وتم حساب الثبات بطريقة إعادة الاختبار فبلغ (0.83) ويعد معامل ثبات جيد, وقد أظهرت النتائج: ان طلبة المرحلة الثانوية يتمتعون بمستوى جيد من المساندة الاجتماعية. لا يوجد تأثير للجنس على مستوى المساندة الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية. لا يوجد تأثير للتخصص على مستوى المساندة الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية. ومن خلال النتائج قدمت الباحثتان عدد من التوصيات والمقترحات.

Publisher

Tikrit University

Reference54 articles.

1. Arabic sources

2. The Holy Quran 1.

3. Abu Haweij, Marwan (2002): Measurement and Evaluation in Education and Psychology, International Scientific House for Culture, Amman Jordan.

4. Abu Talib, Ali bin Mansour (2011): Social support and its relationship to psychological security among a sample of displaced and non-displaced students from the southern borders of the Jazan region, Master’s thesis (unpublished), College of Education

5. . 4. Abu Hashem, El-Sayed Mohamed (2010): The Lebanese Model of Relationships between Psychological Happiness and the Big Five Factors Umm Al-Qura University, Saudi Arabia for Personality, Self-Esteem and Social Support for University Students, Journal of the College of Education, Benha University.