معيقات التعليم عن بعد في ظل انتشار وباء كورونا من وجهة نظر مدرسي الاجتماعيات للمرحلة المتوسطة في محافظة صلاح الدين

Author:

خلف مصطفى محمد

Abstract

هدف هذا البحث، الكشف عن معيقات التعليم عن بعد في ظل انتشار وباء كورونا من وجهة نظر مدرسي الاجتماعيات للمرحلة المتوسطة في محافظة صلاح الدين، بلغت عينة الدراسة (38) مدرسا في مادة الاجتماعيات، منهم (25) مدرسا و(13) مدرسة، اختيروا بالطريقة العشوائية. وتم تطوير اداة موزعة على ثلاث مجالات مبنية على (40) فقرة، وقد تم التحقق من الصدق والثبات فيها، توزعت على العينة المستهدفة. واشارت نتائج الدراسة ان المعوقات المتعلقة بمجال الطالب من اكبر المعوقات في مجال استخدام التعليم عن بعد، تلاها المعوقات المتعلقة بمجال التكنولوجيا وتقنية الشبكات، وجاءت المعوقات التي تتعلق بمجال المدرس بالمرتبة الثالثة، في حين لم يتبين وجود فروق ذات دلالة احصائية تبعا لمتغير الجنس والخبرة والمؤهل العلمي، وبناءً على نتائج الدراسة قدم الباحث عدداً من التوصيات والمقترحات المتعلقة بالتعليم عن بعد والتي تصب في مصلحة العملية التربوية.

Publisher

Tikrit University

Reference22 articles.

1. - Abu Madi, Sajida Kamel (2020). Published article https://portal.arid.my/ar-LY/Posts/Details/7112bb04-b36e-4fda-8215-748a7d7d8de3 2

2. - Abu Shakhidam, Sahar Salem et al (2020). The effectiveness of e-learning in light of the spread of the Corona virus from the point of view of teachers at Palestine Technical University (Khadoori), Arab Journal for Scientific Publishing, 21, 1-24.

3. - Tahum, Jamil (2020). Educational obstacles facing students of geography departments in the faculties of education for human sciences in understanding the topics of the computer curriculum and its educational applications from the point of view of its teachers and students. The Arab Journal of Educational. and Psychological Sciences, .268-237, (4)15- 4- Abdul Ghafoor, Nidal. (2012). Educational frameworks for the design of e-learning, Al-Aqsa University Journal, Volume 16, Issue (1), : 63-86.

4. - Al-Muzayen, Suleiman Hussein Musa (2015). Obstacles to the application of e-learning in Palestinian universities and ways to reduce them from the point of view of students in the light of some variables, Palestinian Journal of Open Education, Al-Quds Open University, Volume (6), No. (4) 67-102.

5. - Salahuddin Education Directorate, Educational Planning Department, Statistics Division (2021).

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3