Resiliencia comunitaria frente a la exclusión social: caso María Cano Carambolas, Medellín

Author:

Acuña Rodríguez ClaraORCID,Lasagabaster Unzueta InésORCID

Abstract

Este artículo tuvo como propósito crear un espacio de reflexión acerca de las capacidades resilientes de los habitantes del barrio María Cano Carambolas (Medellín-Colombia) a partir de observaciones participantes. El trabajo de campo se documentó mediante diarios de campo y relatos del alumnado de la principal institución educativa. A partir del estudio de las condiciones socio-económicas, políticas y educativas del barrio, analizaremos las habilidades de afrontamiento y las estrategias resilientes comunitarias. Nuestras conclusiones resaltan la alta capacidad de abstracción ante las problemáticas que les rodean y en el caso de los jóvenes, la percepción positiva de logro de objetivos a medio-largo plazo; a pesar de que las dinámicas disfuncionales de sus familias, las políticas públicas insuficientes e ineficaces de un Estado negligente y las propias condiciones del barrio limitan su acceso a oportunidades de futuro.

Publisher

Universidad Catolica Luis Amigo

Subject

General Medicine

Reference24 articles.

1. Acevedo, G. (2002). Logoterapia y resiliencia. Nous. Boletín de Logoterapia y Análisis Existencial, 1(6), 23-40. http://www.logoterapia.net/uploads/06_acevedo_2002_reiliencia.pdf

2. Alcaldía de Medellín (2014). Plan de Desarrollo Local - Comuna 3, Manrique. https://bit.ly/3wMUqWZ

3. Alcaldía de Medellín & Universidad de Antioquia. (2014). El goce efectivo de los DDHH desde las dimensiones de la seguridad humana de la población juvenil en 12 barrios de las comunas 1,3 y 8 de Medellín y sistemas de información locales. https://issuu.com/medellinjoven/docs/informe-investigacion-final-octubre Aristizábal Botero, C. A., Cárdenas Avendaño, O. M., & Rengifo González, C. J. (2018). Desplazamiento, trayectorias y poblamiento urbano. El caso de la Comuna 3 Manrique, Medellín, 1970-2010. Estudios Políticos, (53), 126-147. https://doi.org/10.17533/udea.espo.n53a06

4. Belth, M. (1971). La educación como disciplina científica. El Ateneo.

5. Blanco Abarca, A., & Rodríguez Marín, J. (2007). Intervención psicosocial. Pearson Educación.

Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Presentación Poiésis #41;Poiésis;2021-11-30

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3