Abstract
Com a disseminação das tecnologias da informação e comunicação na educação, cresceu exponencialmente a criação e disponibilização de cursos online. A partir da popularização destes cursos, observou-se também a grande evasão dos participantes, resultando em baixos números de concluintes. Em vista disso, este trabalho visa analisar a importância do desenho instrucional para o engajamento de alunos em cursos online. Para tal, realizou-se uma revisão sistemática com base no modelo SSF (Systematic Search Flow). A revisão resultou na identificação de metodologias de ensino aprendizagem voltadas para elaboração de cursos online, nos públicos-alvo os quais os cursos estão endereçados e os principais recursos utilizados para promover a interação e engajar os alunos em seus estudos. Conclui-se que o desenho instrucional possui grande importância para a eficiência dos cursos, pois permite o planejamento de um curso e seleção dos recursos mais apropriados de acordo com o público alvo.
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