Abstract
Realizou-se neste artigo uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) que envolveu um levantamento bibliográfico inicial nas bases de dados do Portal de Periódicos da Capes. Teve como objetivo analisar as contribuições das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) para o desenvolvimento educacional. A partir do filtro "busca por área do conhecimento", foram selecionadas ciências humanas como a área de conhecimento e educação como a subárea, resultando na escolha de 11 bases. Foram escolhidas três palavras-chave - "education," "learning disabilities," e "digital technologies" - para a busca de artigos, considerando o idioma inglês predominante nas publicações científicas. A base ScienceDirect foi escolhida por sua extensa cobertura de artigos relevantes no período de 2010 a 2023. Os resultados foram analisados por meio dos softwares Mendeley® e Citespace®. No total de artigos selecionados, foram 17 materiais relevantes para o estudo da temática. Evidenciou-se que as TDIC desempenham um papel significativo no desenvolvimento educacional e que é fundamental investir em políticas públicas que promovam a inclusão digital e a igualdade de acesso às TDIC, garantindo que todos os estudantes possam se beneficiar dessas tecnologias em seu processo educacional.