Ansiedad matemática factor detonante de las Dificultades de Aprendizaje en las Matemáticas, caso: alumnos de Licenciatura en Contaduría en la modalidad de semiescolarizado, en la Unidad Académica de Contaduría y Administración (UACyA) de la Universidad Au-Reference-Cited by-同舟云学术

Ansiedad matemática factor detonante de las Dificultades de Aprendizaje en las Matemáticas, caso: alumnos de Licenciatura en Contaduría en la modalidad de semiescolarizado, en la Unidad Académica de Contaduría y Administración (UACyA) de la Universidad Au

Published:2018-09-30 Issue:20 Volume:19 Page:69-78
ISSN:2683-2836
Container-title:EDUCATECONCIENCIA
language:
Short-container-title:EDU

Author:

Salcedo Montoya Miriam Angélica Catalina,Salcedo Montoya Juan Pedro,Gutiérrez Villarreal Sara Lidia,Carrillo Magallanes Hermes

Abstract

En múltiples ocasiones en el momento de que los alumnos que están cursando laLicenciatura en Contaduría en la modalidad de semiescolarizado, en su primer año lectivoen la UACyA de la UAN, específicamente en la materia de Matemáticas Aplicadas en laque se observa un fenómeno que presentan algunos estudiantes, el cual, por sus síntomaslos autores le nombran ansiedad matemática, trayendo como consecuencia una reprobaciónen la materia y demás disciplinas que incluyen cálculo del programa académico, por lo quesurgió la necesidad de indagar la afectación que sufren los estudiantes debido a la ansiedadmatemática como factor detonante para presentar como consecuencia alguna DAM, queinfluyen directamente en el desempeño de la materia.

Publisher

Universidad Tecnocientífica del Pacífico SC

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