DiaLog – Schüler_innen diskutieren kontroverse Fragen zum Klimawandel. Förderung schriftlicher Argumentationsfähigkeiten in der Erst-, Zweit- und Fremdsprache Deutsch
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Published:2022-07-14
Issue:1–2
Volume:38
Page:160-174
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ISSN:2196-9167
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Container-title:ÖDaF-Mitteilungen
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language:de
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Short-container-title:ÖDaF-Mitteilungen
Author:
Reinsperger Victoria1,
Ehrig Britta2,
Ehrenmüller Jürgen,
Schicker Stephan1,
Akbulut Muhammed1,
Schmölzer-Eibinger Sabine1
Affiliation:
1. Universität Graz Österreich
2. NHL Stenden Hogeschool Niederlande
Publisher
Brill Deutschland GmbH
Subject
General Earth and Planetary Sciences,General Engineering,General Environmental Science