МОТИВАЦІЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СФЕРИ ТУРИЗМУ ДО ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Abstract

Фахівці сфери туризму мають володіти кількома іноземними мовами на достатньому рівні. Мета цього дослідження полягає у вивченні мотивації фахівців сфери туризму до опанування кількома іноземними мовами. Серед методів дослідження було обрано такі: якісний підхід, метод описового прикладу, метод інтерв’ювання. У дослідженні брали участь 20 респондентів – здобувачі освіти зі спеціальності 242 «Туризм». Збір даних відбувався за допомогою методу інтерв’ювання та розробленого протоколу для збору даних дослідження. Збір даних тривав з листопада 2021 р. по лютий 2022 р. Участь в інтерв’юванні була добровільною, а відповіді респондентів розглядалися конфіденційно. Для побудови дослідження було використано аналітичний метод зіставлення із зразком. Ми передбачили п’ять мотивів фахівців сфери туризму для вивчення кількох іноземних мов: задоволення, соціальне спілкування, релігійні цілі, професійні цілі, академічні цілі. Проте за результатами анкетування мотив «релігійні цілі» було виключено, оскільки респонденти не вказували їх в інтерв’юванні. Опитування проводилось кілька разів впродовж тривалого періоду, а всі учасники отримали стенограму інтерв’ю для того, щоб перевірити, що записані та розшифровані дані відповідають їхній точці зору. Результати цього дослідження були представлені на основі відповідей на питання: «Що спонукає Вас вивчати кілька іноземних мов?». У цьому дослідженні ми виявили, що така мотивація учасників до вивчення іноземних мов пов’язана з культурним інтересом, спілкуванням з однолітками з інших країн під час подорожей. Також всі учасники підтвердили, що мотивом вивчення англійської мови була підтримка їхнього кар’єрного зростання. Інституційна освіта за спеціальністю «Туризм» базується на створенні специфічного мовного середовища. У дослідженні всі учасники визнали, що мотивація до вивчення англійської, французької, німецької, турецької мов була пов’язана з вивченням освітніх компонентів у закладах вищої освіти. Аналіз даних показав, що респонденти керуються кількома мотивами для вивчення іноземних мов. Також установлено, що на різних етапах життя у фахівців сфери туризму домінували різні мотиви.