НОРМАТИВНО-ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ТА СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ В УЧНІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Author:

Майнаєв Ф.,Рибалко Л.

Abstract

В умовах повномасштабної війни рф проти України особливої значущості набуває формування громадянської та соціальної компетентностей. Зазначені компетентності безпосередньо по’вязані з демократичними цінностями, ідеями соціальної справедливості, рівності, прав і свобод людини. Основою для здійснення процесу формування громадянської та соціальної компетентностей є нормативно-правова база. У статті окреслено та схарактеризовано основні міжнародні й українські нормативно-правові документи, що регулюють формування громадянської та соціальної компетентностей в учнів закладів загальної середньої освіти: Європейська довідкова рамка ключових компетентностей для навчання впродовж життя (2006, 2018), Конституція України (1996), Закон України «Про освіту» (2017), Концептуальні засади реформування середньої школи «Нова українська школа» (2016), Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти (2011), Державний стандарт базової середньої освіти (2020), Концепція розвитку громадянської освіти в Україні (2018), Стратегія національно-патріотичного виховання на 2020-2025 рр. (2019) та Національна стратегія сприяння розвитку громадянського суспільства в Україні на 2021-2026 рр. (2021). Здійснено порівняльний аналіз Європейської довідкової рамки ключових компетентностей для навчання впродовж життя (2006, 2018) та визначено її вплив на українську освіту. Зроблено висновок, що основні освітні вітчизняні документи ґрунтуються на рекомендаціях Європейського Парламенту та Ради Європейського Союзу, проте не обмежуються ними. Виокремлено офіційне визначення громадянської й соціальної компетентностей, їх складники (знання, уміння, ставлення), шляхи формування, спільні риси – здатність будувати відносини, готовність як долати упередження, так і йти на компроміс, тобто уміння запобігати конфліктам.

Publisher

H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University

Reference14 articles.

1. Hryshchenko, M. (Ed.). (2016). Nova ukrainska shkola: Kontseptualni zasady reformuvannia serednoi shkoly [New Ukrainian school: Conceptual foundations of secondary school reform] (L. Hrynevych, O. Elkin, S. Kalashnikova, I. Kobernyk, V. Kovtunets, O. Makarenko, O. Malakhova, T. Nanaieva, H. Usatenko, P. Khobzei & R. Shyian, Compilers). Ministry of Education and Science of Ukraine. https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/nova-ukrainska-shkola-compressed.pdf

2. Constitution of Ukraine, № 254k/96-VR (1996) (Ukraine). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254k/96-vr#Text

3. Lokshyna, O. (2019b). European reference framework of key competences for lifelong learning: An updated 2018 version. Ukrainian Educational Journal, (3), 21–30. https://doi.org/10.32405/2411-1317-2019-3-21-30.

4. On some issues of state standards of comprehensive general secondary education, Resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine № 898 (2020) (Ukraine). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-p#Text

5. On the approval of the State standard of basic and comprehensive general secondary education, Resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine № 1392 (2011) (Ukraine). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1392-2011-p#Text

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3