La creación literaria y el aprendizaje constructivo, promotores de jóvenes escritores

Abstract

Este artículo es derivado del resultado de una investigación, pretende promover en los estudiantes procesos de Creación Literaria, entendidas como Escrituras Creativas, siguiendo e integrando el modelo pedagógico Constructivista desde el campo de la educación. Tiene el propósito de desarrollar la creatividad y el pensamiento crítico, así como el diseño de técnicas y herramientas didácticas desde la literatura comprendiendo los géneros: narrativo, poético, dramático y didáctico que sean favorables para los referentes del lenguaje y la literatura. La propuesta va dirigida a estudiantes de básica secundaria y media del Colegio San Luis de Zipaquirá. Presenta un enfoque cualitativo de alcance descriptivo, las técnicas de observación y entrevista a profundidad permitieron diseñar una propuesta didáctica pertinente e innovadora que da cumplimiento a la finalidad los alcances de investigación.