1. Akgün, A., Özden, M., Çinici, A., Aslan, A. & Berber, S. (2014). Teknoloji destekli öğretimin bilimsel süreç becerilerine ve akademik başarıya etkisinin incelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 13(48), 27-46. https://doi.org/10.17755/esosder.97729.
2. Akman, B., Üstün, E. & Güler, T. (2003). 6 yaş çocuklarının bilim süreçlerini kullanma yetenekleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24, 11-14. http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/yonetim/icerik/makaleler/848-published.pdf
3. Alabay, E. & Özdoğan, İ. M. (2018). Okul öncesi çocuklara dış alanda uygulanan sorgulama tabanlı bilim etkinliklerinin bilimsel süreç becerilerine etkisinin incelenmesi. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(3), 481-496. https://dergipark.org.tr/tr/pub/trkefd/issue/37181/312655
4. Aral, N. & Kadan. G. (2018). Sosyal gelişim. N. Aral & Z. F. Temel (Eds.). Çocuk gelişim,. içinde (ss. 236-262). Ankara: Hedef Yayıncılık.
5. Aral, N., Özdoğan Özbal, E., Gürsoy, F., Çetin Sultanoğlu, S., Fındık, E. & Yurteri Tiryaki, A. (2019). Üniversite ve toplum bütünleşmesinde örnek bir uygulama: Bilim üniversitede çocuklarla buluşuyor. Yaşadıkça Eğitim, 33(2), 202-215. https://doi.org/10.33308/26674874.2019332105