1. Ataman, A. (2009). Özel gereksinimli çocuklar ve özel eğitime giriş (7. basım). Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık.
2. Babaoğlu, G., & Keleş, Ö. (2017). Determination of 6th grade students’ perceptions regarding the concepts of “the earth”, “the moon” and “the sun”. Journal of Theory and Practice in Education, 13(4), 601-636.
3. Bağ, H., & Çalık, M. (2017). A thematic review of argumentation studies at the K-8 level. Education and Science, 42(190), 281-303. doi: 10.15390/EB.2017.6845
4. Baydık, B. ve Bahap Kudret, Z. (2012). Öğretmenlerin ses temelli cümle yönteminin etkilerine ve öğretim uygulamalarına ilişkin görüşleri. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 45(1), 1-22.
5. Baydık, B., Ergül, C. ve Bahap Kudret, Z. (2012). Okuma güçlüğü olan öğrencilerin okuma akıcılığı sorunları ve öğretmenlerinin bu sorunlara yönelik uygulamaları. İlköğretim Online, 11(3), 778-789.