The Effects of Rhythm and Sound Elements Separated Interval Focused Studies on Performance in Solfege Lessons-Reference-Cited by-同舟云学术

The Effects of Rhythm and Sound Elements Separated Interval Focused Studies on Performance in Solfege Lessons

Published:2023-06-15 Issue:2 Volume:23 Page:747-761
ISSN:1303-0493
Container-title:Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
language:
Short-container-title:

Author:

ERGİN TALAKA Elçin¹^ORCID

Affiliation:

1. KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ

Abstract

Bu araştırmanın amacı, solfej okumada ritim ve ses öğelerini ayırarak ve aralık bağlantılarını kullanarak çalışmanın solfej okuma performansına etkilerini belirlemektir. Nicel yöntemlerden deneysel desen ile yürütülmüş çalışmada ön test- son test kontrol gruplu model kullanılmıştır. Araştırma, Batı Karadeniz bölgesinde bir üniversitede müzik eğitimi almakta olan 16 kişilik lisans 2. Sınıf öğrencileri ile gerçekleştirilmiş ve öğrenciler gruplara yansız atama yolu ile atanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Özdemir (2012)’in solfej okuma performans testi kullanılmıştır. 10 hafta süren deneysel süreç sonunda elde edilen veriler parametrik olmayan testler ile analiz edilmiştir. Gruplar içi ve gruplar arası beceri düzeyleri Mann Whitney-U (U= 5.000; z=-2.848; p= .004; r= 0.71) ve Wilcoxon işaretli sıralar testi (z=-2.670; p .05) ile belirlenmiş ve araştırma sonucunda yapılan deneysel işlemin deney grubu lehine anlamlı farklılık yarattığı sonucuna ulaşılmıştır (p

Publisher

Abant Izzet Baysal Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi

Subject

Applied Mathematics,General Mathematics

Reference16 articles.

1. Adrianapoulou, M. (2018). Aural Education and its pedagogical conceptualisation in higher music Education. [Doctoral Thesis], University of London.

2. Baş, E. (2015). Ezgi kalıpları kullanılarak başlangıç solfej ve dikte eğitimine yönelik bir model üzerine araştırma. [Doktora Tezi], İnönü Üniversitesi.

3. Byo, İ. L. (1992). Affects of birlines, pitch and meter on musicians’ rhytm reading performance. Journal of Band Research, 27(2), 34-44.

4. Can, A. (2013). SPSS ile bilimsel araştırma sürecinde veri analizi. 10. Baskı, Pegem Akademi.

5. Christensen, L. B., Johnson, R. B. & Turner, L. A. (2015). Araştırma yöntemleri desen ve analiz. (Çev. A. Aypay, 2. Baskı). Anı. (Orijinal çalışma 2014 yılında yayımlandı.)