Manejo didáctico de los docentes del nivel de preparatoria en la prevención del abuso sexual infantil: un estudio de caso en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe «San José de Chonta Punta» (Ecuador)

Abstract

El objetivo principal de este estudio de caso fue analizar el manejo didáctico que aplican los 18 docentes del nivel de preparatoria de la Unidad Educativa rural Comunitaria Intercultural Bilingüe “San José de Chonta Punta” provincia del Napo, cantón Tena Ecuador, para prevenir el abuso sexual. Se realizó una investigación descriptiva, con enfoque cuantitativo, orientado a la recolección y análisis de datos, en la cual se evaluó el conocimiento del docente acerca del tema, su manera de actuar dentro de clases y su experiencia. El estudio aporta nuevas perspectivas para los docentes sobre la prevención del abuso sexual infantil.