Pengembangan Skala Pengukuran Rasa Percaya Diri Siswa Kombi: Instrumen Pendukung Permainan Antaboga

Abstract

Memiliki rasa percaya diri yang baik sangat penting di dalam kehidupan seseorang, khususnya ketika akan terjun ke masyarakat sebab seorang individu yang tidak memiliki rasa percaya diri yang baik akan selalu merasa cemas, was-was, dan tidak merasa bebas untuk melakukan semua hal-hal yang diinginkan dalam hidupnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menghasilkan alat ukur rasa percaya diri siswa sebagai instrumen pendukung permainan Antaboga. Metode pengembangannya menggunakan prosedur pengembangan instrumen non-tes. Berdasarkan hasil uji validitas dan reliabilitas yang dilakukan oleh 2 ahli materi didapatkan nilai keseluruhan dari validitas konten adalah sebesar  0,8 (kategori sangat tinggi), kemudain dilanjutkan dengan uji 2 pengguna Guru BK didapatkan nilai keseluruhan dari validitas konten adalah sebesar  0,7 (kategori tinggi), serta uji empirik yang dilakukan terhadap 30 siswa kelas XI SMAN 2 Kota Kediri, diperoleh 23 item valid dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,875. Dari 23 item yang dinyatakan valid sudah dapat mewakili dari setiap indikator rasa percaya diri. Bedasarkan uji validitas dan reliabilitas yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa skala pengukuran rasa percaya diri siswa ini dapat digunakan sabagai alat untuk mengukur rasa percaya diri siswa SMA pada tahap penelitian selajutnya.