Penalaran Spasial Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Masalah Bangun Ruang Ditinjau Dari Brain Dominance-Reference-Cited by-同舟云学术

Penalaran Spasial Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Masalah Bangun Ruang Ditinjau Dari Brain Dominance

Published:2022-11-30 Issue:2 Volume:8 Page:134-146
ISSN:2580-9210
Container-title:Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika
language:
Short-container-title:J. Math Educ. Nusant. Wahana Publ. Karya Tulis Ilm. di Bid. Pendidik. Mat.

Author:

Fantriadi Muhammad Ridho,Lusiana Restu,Astuti Indra Puji

Abstract

Bangun ruang adalah materi dari geometri pada jenjang SMP namun masih ada siswa yang sulit mempelajarinya, karena dalam mempelajari dan menyelesaikan masalah bangun ruang memerlukan penalaran spasial. Brain Dominance salah satu faktor yang mempengaruhi penalaran spasial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penalaran spasial siswa SMP dalam menyelesaikan materi bangun ruang ditinjau dari brain dominance. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Instrument pendukung penelitian ini berupa angket, tes, dan wawancara. Metode validasi data menggunakan Triangulasi teknik. Analisis data dilakukan secara berurutan dimulai dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dengan Right Brain Dominance melakukan penalaran spasial dengan cara penggambaran objek sedangkan siswa Left Brain Dominance melakukan penalaran spasial dengan cara perhitungan baik melalui rumus atau pun perbandingan dan terdapat faktor dari dalam siswa yang juga mempengaruhi penalaran spasial dari peseta didik.

Publisher

Universitas Nusantara PGRI Kediri

Subject

General Earth and Planetary Sciences

Reference27 articles.

1. Ali, S. A., & Raza, S. (2017). A study of right and left brain dominant students at IB&M with respect to their gender, age and educational background. International Journal of Advances in Scientific Research , 1.

2. Azizah, N. (2022). Analisis Kemampuan Spasial Siswa SMP Kelas IX Dalam Menyelesaikan Soal Tabung Ditinjau dari Level Berpikir Geometri Van Hiele. 59.

3. Basyir, A. A. (2017). Pengaruh Tingkat Dominansi Otak Kiri Terhadap Kemampuan Matematika Materi Bilangan Pada Peserta Didik Tingkat SMP Negeri di Kecamatan Kebomas Gresik. 1.

4. Belecina, R. R., & Ocampo, J. J. (2019). Brain Dominance, Learning Styles, and Mathematics Performance of Pre-Service Mathematics Teachers. ATIKAN: Jurnal Kajian Pendidikan, , 3.

5. Buckley, J., Seery, N., & Canty, D. (2018). Investigating the use of spatial reasoning strategies in geometric problem solving. Int J Technol Des Educ (2019) , 3.