Author:
Anggraini Ari Saputri Novita,Surindra Bayu
Abstract
Mahasiswa diikutsertakan dalam Program Kampus Mengajar dari berbagai latar belakang untuk mendukung kegiatan belajar mengajar di sekolah-sekolah di tingkat SD dan SMP. Program Salah satu unsur dari Program Kampus Merdeka ialah Kampus Mengajar. Keberadaan Program Kampus Mengajar diharapkan dapat membantu menaikkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik di sekolah-sekolah binaan program. Penelitian ini menggunakan analisis komparatif dengan bantuan software SPSS, sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik sampel jenuh. Eksistensi Program Kampus Mengajar Angkatan 5 di SDN Plosorejo 2 mengalami kenaikan hasil belajar yang signifikan. Terdapat perbandingan hasil belajar pada peserta didik sebelum dan sesudah adanya eksistensi Program Kampus Mengajar Angkatan 5. Hasil belajar peserta didik sebelum adanya Program Kampus Mengajar Angkatan 5 adalah 81,81. Sedangkan hasil belajar peserta didik sesudah adanya Program Kampus Mengajar Angkatan 5 mengalami peningkatan yaitu sebesar 88,26.
Publisher
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Subject
General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science
Reference19 articles.
1. Anugrah, T. M. F. (2021). Implementasi Pelaksanaan Program Kampus Mengajar Angkatan 1 Terdampak Pandemi COVID-19 ( Studi Kasus SDS ABC Jakarta Utara ). AKSELERASI: Jurnal Ilmiah Nasional, 3(3), 38–47. https://doi.org/https://doi.org/10.54783/jin.v3i3.458
2. Audie, N. (2019). Peran Media Pembelajaran Mmeningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Posiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 470–477. http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/martabe/article/view/5869/pdf
3. Fitriyani, N. N., Kusuma, R. M., Supriadi, Y. N., Kusuma, J. W., & Hamidah. (2022). PKM Peran Mahasiswa Kampus Mengajar 3 dalam Meningkatkan Literasi dan Numerasi Peserta Didik di Sekolah Dasar. International Journal of Community Service Learning, 6(2), 240–248. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v6i2.51914
4. Gulo, A. (2022). Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Ekosistem. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 307–313. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.54
5. Hikmawati. (2022). Melatih Soft Skills Mahasiswa Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 3 Tahun 2022 di SDN 10 Ampenan. Unram Journal of Community Service, 3(2), 30–37. https://doi.org/10.29303/ujcs.v3i2.190