Author:
S Adi,Darmawan Agus,Soenyoto Tommy,Arbanisa Wahyu,Puspitaningrum Dita Cahya,Septian Immanuel Berli
Abstract
Guru harus menulis karya tulis ilmiah sebagai bagian esensial dari pengembangan profesinya. Karya tulis ilmiah merupakan laporan atau tulisan pengkajian suatu masalah oleh seseorang atau tim dengan memenuhi kaidah etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati oleh masyarakat keilmuan. Dengan melakukan publikasi ilmiah, seseorang dapat mengembangkan ilmu pengetahuan dan menyebarluaskan ilmu tersebut kepada masyarakat. Responden menyatakan bahwa mengalami kesulitan dalam menulis artikel ilmiah dan menyetujui jika diadakan pelatihan penulisan artikel ilmiah. Dengan menulis karya ilmiah, selain untuk mendapatkan kenaikan pangkat, jabatan dan golongan, akan dijadikan sebagai tolok ukur keberhasilan dan menunjukkan profesionalisme. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah ceramah, diskusi dan tanya jawab. Motivasi menulis artikel ilmiah bagi guru pendidikan jasmani se kecamatan gunungpati terlaksana secara baik. Guru harus menulis karya tulis ilmiah sebagai bagian esensial dari pengembangan profesinya. Saran bagi pengabdian berikutnya adalah mengawal dari mulai submit sampai publish. Guru yang datang pelatihan diharapkan sudah membawa data yang nantinya dianalisis dan disempurnakan. Perlu diberikan apresiasi bagi peserta yang melakukan kegiatan dengan baik. Akhirnya, guru tidak merasa kesulitan dalam menyusun karya ilmiah.
Publisher
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Subject
Materials Chemistry,Economics and Econometrics,Media Technology,Forestry
Reference27 articles.
1. Alwi, M., Burhan, B., Basmi, B., Ahmad S, A., & risnashari, R. (2020). Training and Assistance in Scientific Writing for Teachers of Smpn Minasa Tene in Pangkep Regency. Khazanah Pengabdian, 2(2 SE-), 78–88.
2. Anugraheni, I. (2021). Faktor-faktor kesulitan guru sekolah dasar dalam penulisan karya ilmiah. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 9(1), 59–65.
3. Fadhliyah, R., Mirizon, S., & Petrus, I. (2020). Professional Development of English Teachers at a State Islamic Senior High School in Palembang. Indonesian Journal of EFL and Linguistics, 5(2 SE-Articles). https://doi.org/10.21462/ijefl.v5i2.282
4. Fazalani, R., & Handayani, S. (2021). Pelatihan Menulis Artikel Ilmiah Bagi Guru SMK Al-Karimah Kecamatan Praya Lombok Tengah. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(01), 1–6.
5. Graham, S. (2019). Changing How Writing Is Taught. Review of Research in Education, 43(1), 277–303. https://doi.org/10.3102/0091732X18821125