Author:
Ferlia Wahyuni,Putra Rizki Wahyu Yunian,MKS Meyronita Firja,Fajar Rahmat
Abstract
Loss learning ialah istilah yang digunakan dalam menggambarkan adanya ketidak optimalan pembelajaran yang dilakukan di sekolah.. Tujuan penelitian ini untuk melihat apakah ada Loss Learning di SMP Insan Mandiri Bandar Lampung. Metode dalam penelitian deskriptip dengan analisis kualitatif lokasi dalam penelitian ini adalah bertempat di SMP Insan Mandiri Bandar Lampung dengan informan Kepala Sekolah, waka dan guru. Hasil dalam penelitian ini adalah adanya loss learning sebenarnya sudah terjadi pada saat sebelum covid-19 misalkan peserta didik yang belum paham perkalian dan materi lainnya. Kemunculan covid-19 ini memperparah munculnya loss learning di SMP Insan Mandiri pada tahun pertama hanya 10-20% tetapi ditahun kedua mecapai 70-80% peserta didik yang mengalami loss learning dari berbagai faktor.
Publisher
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Reference15 articles.
1. Baety, D. N., & Munandar, D. R. (2021). Analisis Efektifitas Pembelajaran Daring Dalam Menghadapi Wabah Pandemi Covid-19. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 880–989.
2. Budi, S., Utami, I. S., Jannah, R. N., Wulandari, N. L., Ani, N. A., & Saputri, W. (2021). Deteksi Potensi Learning Loss pada Siswa Berkebutuhan Khusus Selama Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Inklusif. Jurnal Basicedu, 5(5), 3607–3613. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1342
3. C, B. D., Amelia, A., Hasanah, U., Putra, A. M., & Rahman, H. (2013). Peningkatan Efektivitas Pada Proses Pembelajaran. MATHEdunesa, 2(1), 30.
4. Dewi, W. A. F. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 56.
5. Fitriyani, Y., Fauzi, I., & Sari, M. Z. (2020). Motivasi Belajar Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Selama Pandemik Covid-19. Jurnal Kependidikan, 6(2), 166. https://doi.org/10.23917/ppd.v7i1.10973