Author:
Marsyah Shafira Hana,Manalu Kartika,Rambe Riris Nurkholidah
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kategori literasi sains di dalam buku pembelajaran biologi kelas X yang ada di MAS Nurul Iman Mahato. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis isi (content analysis). Analisis isi ini biasa digunakan dalam menganalisis keabsahan dari isi suatu buku untuk menarik kesimpulan dari isi buku dan dokumen menggunakan prosedur tertentu. Penelitian ini dilakukan di MAS Nurul Iman beralamatkan di Desa Mahato Bandar Selamat, Kecamatan Tambusai Utara, Kabupaten Rokan Hulu, Provinsi Riau dengan buku teks pelajaran biologi kelas X yang ada di MAS Nurul Iman Mahato. Pengumpulan data yang digunakan menggunakan teknik wawancara dan observasi. Menganalisi data yang diperoleh langkah-langkah yang dilakukan untuk memperoleh data analisis dari data yang sudah didapat dengan 1) Menjumlahkan kemunculan indikator sains dari setiap komponen kategori literasi sains, 2) Menghitung persentasi kemunculan indikator literasi sains dalam buku yang di analisis 3) Menghitung reliabilitas data 4) Menarik Kesimpulan. Dari hasil penelitian yang sudah dibahas sebelumnya, maka dapat disimpulkan adanya beberapa persentase kemunculan kategori literasi sains pada buku pembelajaran biologi Kelas X di MAS Nurul Iman Mahato adalah Dilihat dari aspek sains sebagai batang tuhuh pengetahuan bahwasanya penyajian literasi sains pada buku teks pembelajaran biologi kelas X pada MAS Nurul Iman Mahato sebesar 46,68%, dilihat dari aspek sains sebagai jalan pengetahuan bahwasanya penyajian literasi sains pada buku teks pembelajaran biologi kelas X pada MAS Nurul Iman Mahato sebesar 19,55%, dilihat dari aspek sains sebagai cara berfikir bahwasanya penyajian literasi sains pada buku teks pembelajaran biologi kelas X pada MAS Nurul Iman Mahato sebesar 13,30%, dilihat dari aspek sains sebagai aspek interaksi sains dengan teknologi dan sosial bahwasanya penyajian literasi sains pada buku teks pembelajaran biologi kelas X pada MAS Nurul Iman Mahato sebesar 13,99%.
Publisher
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Reference17 articles.
1. A. Rusilowati, A.D. Paramita, dan S. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Literasi Sains Materi Suhu dan Kalor. Phenomenon Jurnal Pendidikan MIPA, 7(1), 60–81.
2. Ariningrum, T. R. (2013). Analisis Literasi Ilmiah Buku Teks Pelajaran Biologi. Universitas Negeri Semarang.
3. Asri, A. S. (2017). Telaah Buku Teks Pegangan Guru dan Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII Berbasis Kurikulum 2013. Retorika: Jurnal Ilmu Bahasa, 3(1), 70–81.
4. Cahyadi, A. (2019). Pengembangan Media dan Sumber Belajar: Teori dan Prosedur. Laksita.
5. Deden, A. I. (2017). Literasi Sains Sebagai Konsep Pembelajaran Buku Ajar Biologi di Sekolah. Jurnal Pemikiran, Penelitian Pendidikan Dan Sains, 5(1), 89=99.