ДЕТСТВО БЕЗ ШКОЛЬНО-ОБУСЛОВЛЕННОЙ ПАТОЛОГИИ: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПЕДИАТРИИ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ / CHILDHOOD WITHOUT SCHOOL-RELATED PATHOLOGY: EXPERIENCE AND PROSPECTS FOR PREVENTIVE PEDIATRICS IN THE REPUBLIC OF BELARUS

Abstract

Признание ценности здоровья является не только актуальным направлением в системе профилактической медицины, но и общемировой тенденцией [4, 5]. Республиканский план мероприятий получил стимул и конкретику в Год мира и созидания, объявленный Президентом Республики Беларусь Лукашенко А.Г. (Указ №1 от 1 января 2023 г.). Системная работа и достижения в области решения проблем демографической безопасности, касающихся здоровья учащихся и студентов, находится в сфере интересов социально ориентированного государства [1, 2]. Этому способствует разностороннее международное сотрудничество и партнерство Министерства здравоохранения Республики Беларусь с такими влиятельными гуманитарными организациями, как ЮНЕСКО, ЮНИСЭФ, ВОЗ и Всемирный банк [1, 7]. Взятый курс на выявление факторов риска развития школьно-обусловленных заболеваний начинает давать ощутимые результаты, запланированные показателями [17–19] и новым проектом для образовательных учреждений «Школа – территория здоровья», действующий в 1997 г. [5]. Перспективы развития профилактической педиатрии должны базироваться на достигнутых результатах в работе с факторами риска патологии, связанной с обучением в образовательных учреждениях. / Recognizing the value of health is not only current direction in the system of preventive medicine, but also global trend [4, 5]. Republican action plan received incentive and specificity in the Year of Peace and Creation, declared President of the Republic of Belarus Lukashenko A.G. (Decree No. 1 of January 1 2023). Systematic work and achievements in the field of problem-solving demographic security related to the health of pupils and students, is in the sphere of interests of a socially oriented state [1, 2]. This is facilitated by diverse international cooperation and partnership of the Ministry of Health of the Republic of Belarus with such influential humanitarian organizations such as UNESCO, UNICEF, WHO and World Bank [1, 7]. The course taken to identify risk factors for the development of school-caused by diseases begins to produce tangible results, planned by indicators [17–19] and a new project for educational institutions «School is a territory of health», operational 1997 [5]. Prospects for the development of preventive pediatrics should be based on the results achieved in working with risk factors pathology associated with training in educational institutions.