1. Bernacka RE: Predyktory nonkonformizmu pozornego. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2017.
2. Czaja-Chudyba I: Jak rozwijać zdolności dziecka? Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2009.
3. Dudka MJ: Executive functions and learning foreign languages – a case study. In: New Vistas in Language Studies. Young Scholars’ Perspectives. ATENA 1. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2022: 20–30.
4. Dudka MJ: Osobowość i temperament a nabywanie języków obcych – studium przypadku trzydziestodwujęzycznego mężczyzny. In: Bogusz M, Wojcieszak M, Rachwał P (eds.): Poszerzamy horyzonty. Mateusz Weiland Network Solutions, Słupsk 2020; 18: 139–148.
5. Gierus J, Mosiołek A, Koweszko T et al.: The Montreal Cognitive Assessment 7.2 – Polish adaptation and research on equivalency. Psychiatr Pol 2015; 49: 171–179.