Revisão sistemática da literatura sobre softwares de anotações digitais para aprendizado

Abstract

Como parte essencial do processo de aprendizagem, a prática de fazer anotações beneficia os estudantes na compreensão e revisão do material. O avanço tecnológico e a ubiquidade dos dispositivos eletrônicos têm revolucionado as práticas educacionais tradicionais, especialmente no que se refere à realização de anotações. Este trabalho realiza uma análise abrangente do estado da arte dos softwares de anotações digitais, reconhecendo suas funcionalidades, o contexto no qual estão inseridos e seus impactos no processo educacional. O estudo revela que os softwares de anotações digitais não apenas facilitam a interação com o material de estudo, mas também transformam a educação em uma experiência mais flexível, apoiando diversas modalidades de ensino e aprendizagem.