دور التخطيط الاستراتيجي في إدارة الأزمات - دراسة حالة على مركز المناهج التعليمية والبحوث التربوية

Abstract

تهدف الدراسة إلى التعرف على دور التخطيط الاستراتيجي في إدارة الأزمات في مركز المناهج التعليمية والبحوث التربوية من وجهة نظر العاملين، ومعرفة تأثير كل من: الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، ولتحقيق هذا الهدف استخدام الباحث المنهج الوصفي وقام بإعداد استبانة، تم توزيعها على عينة عشوائية عددها (30) موظف من العاملين في مركز المناهج التعليمية والبحوث التربوية. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى ان دور التخطيط الاستراتيجي في إدارة الازمات (قبل، اثناء، وبعد) حدوث الازمة جاء بدرجة (مرتفعة) في جميع المجالات من وجهة نظر افراد العينة، كما أظهرت النتائج بعدم وجود فروق دالة إحصائيا على دور التخطيط الاستراتيجي في إدارة الازمات لدي العاملين في المركز تعزي لمتغير (الجنس، سنوات الخبرة) بينما تبين أنه توجد فروق دالة إحصائيا على دور التخطيط الاستراتيجي في إدارة الازمات لدي العاملين في المركز تعزي لمتغير المؤهل العلمي لصالح (حملة الماجستير فما فوق) كأعلى قيمة متوسط حسابي بين المتوسطات الاخرى. ولقد أوصت الدراسة بضرورة تفعيل دور التخطيط الاستراتيجي بالمركز وإنشاء وحدة إدارية مستقلة لإدارة الأزمات وعقد ندوات ودورات تدريبية للعاملين في المركز حتى يتمكنوا من التصدي للأزمة بأسلوب علمي صحيح.