Desarrollo subjetivo, prácticas educativas y prácticas escolares. Los enfoques socioculturales como herramienta de análisis
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EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlandia
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1. Dialogicity and narrativity in pedagogical interaction in the classroom. A proposal for analysing teacher discourse in the teaching process / Dialogicidad y narratividad en la interacción pedagógica del aula. Una propuesta para el análisis del discurso docente en el proceso de enseñanza;Culture and Education: Cultura y Educación;2024-03
2. El aprendizaje fuera de lugar como una crítica pragmatista de las ciencias cognitivas;Sophía;2022-01-12
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