İLKOKULDA DERİNLEMESİNE OKUMA STRATEJİSİNİN OKUDUĞUNU ANLAMAYA ETKİSİ-Reference-Cited by-同舟云学术

登录注册会员服务联系我们

İLKOKULDA DERİNLEMESİNE OKUMA STRATEJİSİNİN OKUDUĞUNU ANLAMAYA ETKİSİ

Published:2022-03-03 Issue: Volume: Page:
ISSN:2149-0767
Container-title:Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
language:
Short-container-title:

Author:

GÜÇLÜER Sinem

Publisher

Ahi Evran Universitesi Sosyal Bilimler Enstitusu Dergisi

Reference31 articles.

1. Akyol, H. (2006). Yeni programa uygun Türkçe öğretim yöntemleri. Ankara: Nobel.

2. Akyol, H. (2017). Türkçe ilk okuma yazma öğretimi. Ankara: Pegem Akademi.

3. Balcı, A. (2018). Sosyal bilimlerde araştırma. Ankara: Pegem Akademi.

4. Baştuğ, M. Hiğde, A., Çam, E., Örs, E. ve Efe, P. (2019). Okuduğunu anlama becerilerini geliştirme. İstanbul: Pegem Akademi.

5. Catterson, A.K. ve Pearson, P.D. (2012). Is close reading better reading? the history and pedagogy of close reading. California: Berkeley.

Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Karma metinlerin ortaokul öğrencilerinin okuma tutumları ve okur öz algılarına etkisi;RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi;2023-06-22

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线，采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统，可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容，当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种，收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇，并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询！咨询电话：010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP