1. Açıkgöz, K. Ü. (2014). Aktif öğrenme (13. bs.). İzmir: Biliş Özel Eğitim.
2. Akman, E. ve Aşkın, İ. (2012). Ses temelli cümle yöntemine ilişkin eleştirel bir bakış. GEFAD / GUJGEF, 32(1), 1-18.
3. Atasever, G. (2012). Birleştirilmiş Sınıflarda Türkçe Öğretiminin İncelenmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Atatürk Üniversitesi, Erzurum.
4. Aykaç, N. (2009). Öğretme ve öğrenme sürecinde aktif öğretim yöntemleri (2. bs.). Ankara: Naturel Yayıncılık.
5. Aytan, T. (2011). Aktif öğrenme tekniklerinin dinleme becerisi üzerindeki etkileri. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Selçuk Üniversitesi, Konya.