Author:
Serrano-Gómez María Eugenia,Moreno-Pérez María Camila,Gaitán-Montero Maritza Alejandra,Susa-Angarita Adriana Marcela,Gómez-Henao Jessica,Suárez-Delgado Ginna Paola,Sánchez Méndez Katherin
Abstract
Introducción. El masaje es una estrategia terapéutica estudiada por diferentes profesionales de la salud y de la cual la literatura reporta efectos que redundan en el bienestar físico y emocional del niño.Objetivo. Describir el estado del arte en relación con los efectos que genera la aplicación de masaje terapéutico sobre la ansiedad y el estrés en población pediátrica a partir de la evidencia disponible.Materiales y métodos. Revisión sistematizada que incluyó artículos de naturaleza experimental, en su mayoría ensayos clínicos aleatorizados evaluados mediante la escala PEDro. Las bases de datos consultadas fueron EBSCO, Embase, ScienceDirect, PubMed, BVS y PEDro.Resultados. En total, se seleccionaron 7 artículos, incluyendo 4 ensayos clínicos aleatorizados y 3 cuasi experimentales.Conclusiones. La literatura reporta efectos beneficiosos del masaje terapéutico aplicado en población pediátrica; entre ellos, disminución de los niveles de cortisol, mejor adaptación de respuestas fisiológicas frente a estresores, ganancia de peso y mejor organización comportamental y del sueño. Dichos efectos se potencializan al aplicar presión moderada, en comparación con técnicas de masaje realizadas con presión ligera.
Publisher
Universidad Nacional de Colombia
Reference28 articles.
1. Fritz S. Fundamentos del masaje terapéutico. Madrid: Elsevier; 2004.
2. Beider S, Mahrer NE, Gold JI. Pediatric massage therapy: an overview for clinicians. Pediatr Clin North Am. 2007;54(6):1025-41. http://doi.org/dhpjhx.
3. Sinclair M. Pediatric Massage Therapy. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2005.
4. Guirao-Goris SJ. Utilidad y tipos de revisión de literatura. ENE. 2015;9(2). http://doi.org/cmrb.
5. Da Costa-Santos CM, De Mattos-Pimenta CA, Cuce-Nobre MR. Estrategia pico para la construcción de la pregunta de investigación y la búsqueda de evidencias. Rev Latino-am Enfermagem. 2007;15(3).