Author:
Santana Hernández Juana Dolores
Abstract
Este artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa sobre las expectativas de estudiantes de Trabajo Social sobre su actuación futura en los contextos de violencia familiar y de género. Participaron 59 estudiantes del último año del Grado en Trabajo Social de la Universidad de La Laguna, España, quienes revelaron que el trabajo con víctimas y supervivientes de violencia familiar y de pareja presenta una serie de exigencias y retos para los trabajadores y las trabajadoras sociales. Se concluye con recomendaciones para la docencia, la investigación y la práctica profesional en este ámbito de trabajo.
Publisher
Universidad Nacional de Colombia
Reference48 articles.
1. Agllias, Kylie. 2012. "Keeping Safe: Teaching Undergraduate Social Work Students about Interpersonal Violence". Journal of Social Work Practice 26: 259-274.
2. Barlow, Constance, y Barry Hall. 2007. "What about Feelings?": A Study of Emotion and Tension in Social Work". Social Work Education 26: 399-413.
3. Black, Beverly, Arlene Weisz y Larry Bennet. 2010. "Graduating Social Work Students Perspectives on Domestic Violence". Affilia: Journal of women and Social Work 25: 173-184.
4. Byrne, Dorothy y Brian Taylor. 2007. "Children at Risk from Domestic Violence and their Educational Attainment: Perspectives of Education Welfare Officers, Social Workers and Teachers". Child Care in Practice 13: 185-201.
5. Cacciatore, Joanne, Kara Thieleman, Michael Killian, y Kyoko Tavasolli. 2015. "Braving Human Suffering: Death Education and its Relationship to Empathy". Social Work Education 34: 91-109.
Cited by
2 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献