О коллективной монографии «Содержательные основы российской идентичности. Региональный и этнокультурный контексты» Review: The Collective Monograph “The Essential Basis of Russian Identity. Regional and Ethno-Cultural Contexts”

Abstract

Рецензируемая монография «Содержательные основы российской идентичности. Региональный и этнокультурный контексты», авторами которой являются социологи Л. М. Дробижева, Е. М. Арутюнова, М. А. Евсеева, И. М. Кузнецов, С. В. Рыжова, П. В. Фадеев и Е. Ю. Щеголькова, посвящена исследованию понятий, которые люди разных национальностей и социального положения вкладывают, идентифицируя себя гражданами России. Для выяснения этого вопроса авторами монографии был проведен общероссийский опрос по репрезентативной выборке в центре и регионах России, а также экспертные и глубинные интервью в фокус-группах для изучения основных компонентов российской идентичности, таких как гражданство, русский язык, история, культура, представления о том, что такое «наша страна», а также изучались эмоции и чувства россиян по отношению к ней. Отдельно рассмотрено межэтническое согласие как ресурс российской идентичности в ряде республик. Проанализированы смыслы российской идентичности во властном дискурсе и в пространстве школьного образования. The reviewed monograph "The Essential Basis of Russian Identity" (Authors: Drobizheva, L. M., E. M. Arutyunova, M. A. Evseeva, I. M. Kuznetsov, S. V. Ryzhova, P. V. Fadeev and E. Yu. Shchegolkova) is devoted to the concepts that serve to people of different ethnic groups and social status to identify themselves as citizens of Russia. The authors of the monograph surveyed a representative nationwide sample in the center and regions of Russia, and conducted expert and in-depth interviews in focus groups to study the main components of Russian identity such as citizenship, Russian language, history, culture, ideas about what “our country” is, emotions and feelings of Russians in relation to it. Interethnic consent as a resource of Russian identity is separately considered. The authors also analyze the notion of Russian identity in the political discourse and in the space of school education.