1. 1) 松下佳代 : 資質・能力の新たな枠組み－「3・3・1モデル」の提案－, 京都大学高等教育研究, 22, pp. 139－149, 2016
2. 2) 奥西有理, 谷口弘一 : 21世紀に求められる資質・能力とPISA調査による測定, 岡山理科大学起用, 55, pp. 129－136, 2019
3. 3) 黒田友紀 : 21世紀型学力・コンピテンシーの開発と育成をめぐる問題, 学校教育研究, 31, pp. 8－22, 2016
4. 4) 国立教育政策研究所教育課程研究センター (編) : 教育課程の編成に関する基礎的研究報告書5, 平成24年度プロジェクト研究調査研究報告書, 2013
5. 5) 文部科学省 : 高等学校学習指導要領解説 総合的な探究の時間編, 2018