1. 1) 文部科学省中央教育審議会 : 学士課程教育の構築に向けて, 2008
2. 2) 小林淳哉, 他 : 国立高専機構における技術者教育の質保証その3-モデルコアカリキュラ厶のあり方-, 工学教育研究講演会講演論文集, pp.532-533, 2011
3. 3) 国立高等専門学校機構 : モデルコアカリキュラム (試案) 〜高専教育の質保証〜, 高専機構HP, http : //www.kosen-k.go.jp/mcc-20120419.html, 参照日 : 2018-8-7
4. 4) 堀野 緑, 市川伸一 : 高校生の英語学習における学習動機と学習方略, 教育心理学研究, 45 (2), pp.140-147, 1997
5. 5) 松沼光泰 : 英語の定期テスト高成績者が実力テストで成績が振るわないのはなぜか?, 心理学研究, 80 (1), pp.9-16, 2009