1. AGENDA 2030 [2015]: Transforming our world: the 2030 Agenda for Sustainable Development. United Nations, New York, https://sustainabledevelopment.un.org/post2015/transformingourworld. (Magyarul: Világunk átalakítása. Fenntartható fejlődési keretrendszer, 2030. https://ensz.kormany.hu/download/7/06/22000/Vil%C3%A1gunk%20%C3%A1talak%C3%Adt%C3%A1sa%20Fenntarthat%C3%B3%20Fejl%C5%91d%C3%A9si%20Keretrendszer%202030.pdf.)
2. BUZÁS NORBERT [2000]: Klaszterek. Kialakulásuk, szerveződésük és lehetséges megjelenésük a Dél-Alföldön. Tér és Társadalom, 14. évf. 4. sz. 109-123. o. https://doi.org/10.17649/TET.14.4.608.
3. CARPIO, C.-RECALDE, M. [2021]: Learning energy efficiency networks in Latin America: Lessons learned from the Argentinean case. WIREs Energy and Environment, Vol. 10. No. 3. https://doi.org/10.1002/wene.391.
4. CHASSEIN, E.-DURAND, A.-GERSPACHER, A.-JOCHEM, E.-ROSER, A. [2018]: Evaluation of regional learning energy efficiency networks. Generation, audits, targeting, and network operation. IREES, No. 2. https://www.isi.fraunhofer.de/content/dam/isi/dokumente/cce/2018/2018-06_IREES-Working-Paper-No2.pdf.
5. CORNELIS, E. [2019]: History and prospect of voluntary agreements on industrial energy efficiency in Europe. Energy Policy, Vol. 132. 567-582. o. https://doi.org/10.1016/j.enpol.2019.06.003.