Dificultades para el diseño y la aplicación de sesiones de co-docencia del profesorado de tecnología en formación-Reference-Cited by-同舟云学术

Dificultades para el diseño y la aplicación de sesiones de co-docencia del profesorado de tecnología en formación

Published:2023-06-30 Issue:1 Volume:21 Page:71-82
ISSN:1887-4592
Container-title:REDU. Revista de Docencia Universitaria
language:
Short-container-title:REDU

Author:

Ortega Torres Enric^ORCID

Abstract

Se analizan los resultados obtenidos a partir de una secuencia didáctica centrada en la formación sobre co-docencia diseñada y ejecutada por el alumnado de la especialidad de Tecnología del Máster de Secundaria durante tres cursos consecutivos. Se muestran y discuten las diferencias entre los estilos de co-docencia implementados en la fase de diseño e intervención, así como las percepciones de los futuros docentes en cuanto a las dificultades de esta modalidad de colaboración. Los resultados muestran una convergencia hacia tipologías de co-docencia más convencionales en la fase de aplicación que se corresponden con estudios previos y ponen de manifiesto la necesidad de mejorar la formación de los futuros docentes de Tecnologia y otras disciplinas STEM en esta modalidad de docencia colaborativa.

Funder

Generalitat Valenciana

Publisher

Universitat Politecnica de Valencia

Subject

General Earth and Planetary Sciences,General Engineering,General Environmental Science

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